杜莹从事艺术史教学十余年。授课时，她发现不少学生的传统文化知识有限，对中式审美一知半解。为了让文物“活”起来，她开始探索用“动漫+百科”的方式，创作讲述国宝及其背后故事的《国宝漫画说》。这门课程上线后，有近万人选课并点赞，成为精品课程。

为了让传统文化更有趣、多元，让孩子更容易接受，杜莹创作图书时反反复复改稿，每一个知识点、每一张图都认真核对和考证，有时一张图就会改上几十遍。她用了7年时间，出版《漫话国宝》系列丛书12册，发行量超100万册，成为中小学馆配图书，同时面向84个国家65000多所图书馆，输出中国传统文化。如今，她带领的团队已创作47部通俗易懂、寓教于乐的传统文化漫画图书，向青少年群体传播中华优秀传统文化。其中，《二十四节气地板拼图大书》受邀参加博洛尼亚世界童书展，在海内外拥有百万读者。

这些年来，杜莹带领团队积极探索多维度的创新，与国家图书馆、国家典籍博物馆、敦煌文创合作建立研发实践基地，设计开发300余件文创新产品。截至目前，《百子图》《西游记》《庆赏升平》等作品入选全国百佳文创。《留念敦煌》艺术宝盒、飞天、藻井等系列儿童文创玩具，还被作为优秀案例收录于《中国文创典鉴2020》。

尽管创作繁忙，杜莹时刻不忘回馈社会。近年来，她开展公益讲座，进行流动科普，足迹遍布7个城市、42所小学及36个乡村。

一次去村里给孩子们做科普活动时，一位老人吸引了杜莹的注意。老人在后面听得特别认真，还用手机拍，后来知道是他的孙子因腿伤不能来，但小朋友很喜欢看央视的国家宝藏，村里又难得有科普活动。得知这一情况后，杜莹特意跑到小男孩家里，为他一个人又上了一次课。类似的故事数不胜数，杜莹常说：“看到孩子们眼里的星星，一切付出都值得。”近几年，杜莹带领学生用专业技能助力乡村振兴。她所在学院的“传声童”传统文化科普基地成为省级社科科普基地。基地开发了趣味线上线下课程，开展生动的互动讲座及灵活的流动科普展，送科普进学校、社区和农村文化礼堂，积极推广和传播优秀的传统文化和特色地方文化。截至目前，杜莹已经带领学生团队制作线上公益课300多节，开展线下公益讲座100多场、流动科普展50多场。

“传统文化虽然有传统两字，但并不是陈旧枯燥的，它不断散发着魅力，是我们宝贵的精神力量。”杜莹说。

一次前往四川省凉山彝族自治州喜德县的途中，杜莹遇到了一个七八岁的彝族小姑娘，小小的个头背着近50斤的土豆背篓，热情地带着团队采风。后来，杜莹了解到小女孩的母亲已经去世，父亲是残障人士，家中还有弟弟妹妹，她小小年纪承担起家中重担。被这个彝族女孩的热情和乐观深深打动，杜莹打心底里想做些什么。“我想我擅长的还是做一些好的文创产品，带动他们的旅游产业，也能把彝族的民族特色推出去，让更多的人了解喜德。”杜莹说。