真人图书馆是一种源于丹麦哥本哈根的阅读理念。读者通过“借”一个活生生的人与之交谈,获得更多的见识领悟。我们可以通过面对面“借阅”这本“书”,来探索自己所不了解的领域,拓展视野与见识,并获得启发。这些“真人图书”生动立体、集阅读性与互动性于一身,就是效实中学想要打造的由我们家长和校友共同构建起的“真人图书馆”。
学校邀请了叶建波、周雷、傅雪芳、吴蝶、李如兵、严国平、徐伟、忻航、冯诚力、谢屿、陈遥、王俊杰、池嘉禾、张凯云等14位校友,与家长代表一起,作为“真人图书”参加了这次活动。在导师受聘仪式上,王贤明校长指出“真人图书馆”活动有助于学生认识自己、了解社会。校友、家长作为“真人图书”,可以引导学生增强对不同职业的认识,初步形成适合自己的职业生涯规划,“真人图书”知道实现这个规划需要作出的努力,可以更好激发学生学习和克服困难的内驱力。
三百六十行,行行出状元,虽说各行各业的人群就在我们身边,但专业职业的内核似乎又离我们非常遥远。每个专业、每个职业会有怎样的体验?高中生究竟该如何规划自己的人生,走上契合自己兴趣与能力的职业之路呢?让我们翻开“真人图书”,跟随校友关于自己职业体验和人生感悟的真情分享,一起感受这一场鲜活而丰盛的阅读盛宴吧!
陈遥老师的讲解,让我对心理咨询师这个职业又有了新的认识,感觉心理咨询师的工作自由度很高。陈老师让我明白,心理咨询师这个职业不是在拯救别人,而是通过引导求助群体改变他们的信念,从而帮助他们改变一些行为。
——D2404汪凯滟
成蹊工坊创始合伙人
效实中学2012届学生,前北斗河文学社社长。Tufts University 国际关系专业本科、辅修经济、IR学生委员会联席主席;清华-约翰霍普金斯全球政治与经济双硕士项目;清华-卡内基全球政策中心2016-17青年大使项目(政府关系组);前Park Bridge Partners 商业顾问;成蹊工坊The Pathfinders创始合伙人。
傅老师从工业会计的专业毕业,却来到传统报业中成为了一名媒体策划人。我能从她谈到人生中最深刻的转变时,感受到尚存的一点悲伤和无奈。从自己孩子确诊重度孤独症,到他如何运用工业会计的计算思想和媒体人的策划方式走出困境。我从她的人生经历中尝试去理解“所有的学习都是有用的”。在台上,当我看到自信的傅老师坦然地分享她的见解时,我感悟到残障是物理的,但人格不能有残疾。生活中的一切馈赠,都应认真把握;生活中的一切困难,都应积极面对。
—— B2406翁忻瑶
“皓子妈”将现实的故事转化成文学上的管理,将现实的数据写成未来的策划。“所有的习得都不是无用功”,现实的挫折也是将来的经验,以此造就成功的金字塔。
——D2407林安麒
我原先对医生的初印象就是“救死扶伤”,但听了李老师的分享后发现远不止于此。医生还需要有一定的动手能力和研究精神。学医是一件蛮长的事,会比较辛苦,但同时也能收获很多成就感。李老师还为我们介绍了医学专业的一些分支,除了临床医学还有医药类、检验科、基础研究、中医学等。
——D2401金轶凡
“银行起源于意大利”“中国古代南宋时期的钱左具备一定银行特征,但不算银行的起源”“银行不叫金行,是因为金行的名称被五金店先用了”……在王俊杰学长关于国内外银行业的起源与浅析中,我们走入了与我们生活息息相关的万业之母——银行。这堂课让我对银行业有了一定的了解和认识。
—— B2302 钱思林
吴蝶
国盛证券宁波分公司总经理
1989年毕业于宁波市效实中学,本科就读于浙江海洋大学(原浙江水产学院),研究生就读于浙江大学学习管理科学与工程专业。1993年毕业后入职天一证券(现在的光大证券),后任职于华泰证券、国盛证券。一直从事证券行业的业务岗位和管理岗位。
在证券公司工作七年的学姐见证了人类从人工到互联网的广泛使用,而我从她的分享中理解了年轻人应当勇敢地走出舒适圈,挑战自我,在明确了自己未来发展方向后要耐心,沉稳。作为新世纪的年轻人,青春给了我们试错的机会,困难是上天为了我们有实力接受更大的机遇给的试炼。“唯有以自身成长的确定性,应对世间百年未有之大变局,我们才能够真正屹立于这个新时代,承担起祖国赋予我们这个新时代青年的重大使命”。
—— B2301钱稣群
听过吴老师的讲课后,我的感受是:1.当拥有一定经验时,应该去寻找一个适合自己的平台,而不一定要去大公司;2.要跳出舒适圈,但并非反复跳槽;3.积累丰富的实习经历和经验;4.文凭好或不好只是敲门砖,重要的还是团队实践、合作;5.以成长之决心,面对百年未变之大变局。
——D2302金祺书
谢屿老师关于运营总监这一职业的讲解,深入浅出,详细地剖析了银行业人力资源工作和金融科技行业中运营管理的方方面面。人力资源工作不仅要“知岗”,更要“知人”,才能实现整体运营效益的最大化。在与资深HR的交流中,我们明白了在我们未来的择校择业中,除了选择自己喜欢的专业和工作,还要考虑大学、城市、公司氛围与自己的适配程度。
—— B2304陈杰涛
运营总监的工作需要处理关系、分配人员、协同作战,这和自己之前对这个职业的印象不太一样。非常认可老师说的,“要有自己的特长和兴趣爱好”“不能死读书”,不能一味追求“又好又喜欢”的职业,受些苦也好,但不可不求上进。步入社会后更是要勇于承担社会责任。
——D2401李坚蔚
忻航学长用他风趣幽默的语言讲述着他毕业于效实中学后,进入浙江大学获保送新加坡留学的“学霸”经历以及“朝三暮四”的工作生涯。从《联合早报》的记者,到上海微创软件公司的客户经理,再到印度开辟市场,他丰富的从业经历吸引着我们,却也让学长意识到自己在这些领域上的浅尝辄止,决定专注于一项事业,开始自主创业。公司所需的盾构机从按天价购买,到自己研发掌握核心技术,2017年开始,产量居世界第一。他让我觉得,人生的选择很多,需要慎重,但也需要勇敢。
—— B2405孙淑洁
我对忻学长曲折的人生经历和不屈不挠的精神印象有为深刻。在面临未来人生抉择的时候,我也想和学长一样,选择自己感兴趣、适合的自己的专业,在困难的时候更是要坚持不懈,不断做出自我调整。
——D2306荣诚
徐伟
宁波国际物流发展股份有限公司副总经理
曾就读于宁波市效实中学,毕业于华东理工大学应用数学专业。曾在宁波海关技术处、海关总署科技司工作11年,参与中国海关金关工程、中国电子口岸等大型项目建设,以及海关总署多项中央层面的政策课题研究。2009年至今在宁波国际物流发展股份有限公司工作,期间受聘担任国家交通运输平台总监,浙大理工、万里学院的校外研究生导师和客座讲师等社会职务。
在徐伟老师的介绍中我们走进了涉猎甚广的“应用数学”。“应用的数学”能够有效提升我们的逻辑思维能力,帮助我们高效且合理地解决生活中的许多问题。而在未来的职业选择与工作中,我们则会面对“数学的应用”这一方面,主要分为计算机应用与经济学应用两个方面,这也是应用数学专业未来职业选择最主要的两条道路,其中涉及计算机软件或算法,统计、优化、投资、金融、保险、股票等众多方面。而对于未来的规划和选择,应当抓住“学业,专业,职业,行业”四个词,锻炼自己的思维能力,架构自己的知识体系,从而明确自己的从业方向。
——B2302沈泽楷
严国平
宁波中基国际物流有限公司总经理
物流行业从业27年;宁波市读书人俱乐部发起人,俱乐部理事长;宾利智慧家居发起人、董事长;荷兰狼队足球发起人。
这节课吸引的我不止是概念(“物流”是一个在原始的快递运输基础上,涵盖了例如冷链物流、跨境物流等前景广阔的行业),还有严学长分享的公司企业文化。“有能力的人更难管理,这促使我去学习。”这句话尤其令我感动。“课程的书永远只有那么多,社会这本大书却永远也学不完。”
“未来的选择不仅仅是职业,而是想要的生活”。的确,不限于当下。
——B2304许一川
对物流管理的初印象是海陆空的货物运输。活动之后才发现物流是个非常重要的环节,就像分子之前的化学键一样,连接各地,促进各地交流。活动中学长也介绍了他自己的创业历程和处理重要人际关系的经历,受益颇多。
——D2406冀志朋
叶建波
浙江工商职业技术学院电子信息学院教授
1982年毕业于宁波市效实中学,同年考入南京大学无线电物理专业。
浙江工商职业技术学院电子信息学院教授,中国电子学会高级会员、中国计算机学会会员、宁波市电子学会副会长。浙江省和宁波市政采云评标专家,浙江省和宁波市公共资料交易中心评标专家,宁波科技局重大专项、工程中心和高新企业评审专家。
在叶教授个人经历的分享中,我们得知了82年毕业于我校的他,在考入南京大学的无线电物理专业时才知道自己选择的专业具体的学习内容和方向,由此我们在他身上学到的第一课就是提前了解自己专业的重要性。叶教授他向我们展示了一款当前国际上流行的电路板设计软件,并演示了其3D立体化功能,他从无线电物理为起点,向我们介绍了人工智能这一前沿领域,包括无人驾驶、NBA篮球、物流仓库分拣全自动化和汽车生产等重要应用,让我们大开眼界。再次感谢叶教授的讲解,谢谢他。
—— B2302陈烨健
叶老师提到当今人工智能、软件工程、IT等信息技术飞速发展,有许多领域已经大量使用机器人,而且在很多领域机器人的灵敏度远高于人类。这让我产生了危机意识,今后我该如何做,才能在这场没有硝烟的战争中立于不败之地,这是个需要好好思考的问题。课上,叶老师还介绍了很多电子信息相关的专业,让我更加坚定了学习工科专业的信念,未来找到适合自己并且也是真心想做的事情。
——D2406 张梦雅
张凯云
“公司年报是什么?”“协谈嗟商是什么?” 在张凯云学姐的分享与回答中,我们了解了学习法学的困难与成就,成为律师的“律师一天工作”。张凯云学姐“移民学生律师”的这一段经历,更让我们真切地体会到了运用法律的重要性,也增强了我对学法的热情与兴趣。
—— B2403葛起帆
一直对律师这个行业充满好奇和向往。学姐分享了自己的求学经历,她在攻读美国法律教育第一学位(JD)时,很多课程依靠自学,需要很高的自律性。同时,她也提到律师这个行业,虽然可以让你广泛接触到社会各个层次的人,但是竞争也比较大。经过学姐的讲解,我坚定了最初的信念,发现自己真的很喜欢这个职业,希望未来在结束本科学习后再多去深造、提升自我。
——D2403刘思哲
周雷
园林建筑,从前在我眼中是看不透彻分明的高山流水,却在老师的讲解中变得鲜活生动而又极富吸引力。
老师谈起自己的从业经历,是很洒脱的一时决定——“我想找个能天天逛公园的工作”,率性里却也恰好和园林这项职业合了拍投了缘。于是听着老师讲解里的我,被她的那份热爱真正地吸引了过去——以前听过的歌里唱“功夫练到二八年上,风雨来去也乒乓。”我想热爱才能做到极致,职业如此,运动如此,人生也如此。
—— B2302卢超群
之前以为园林建筑是富有艺术、高雅气息的专业,有着“采菊东篱下”的悠然。经过周老师的讲解,我了解到园林建筑不只是理科,还有文科的底蕴。不只是自然景观,还有城市规划。
——D2302詹冲
当前,不少孩子面对自己的未来发展方向并不十分明确,存在着“学习无动力、升学无厚望、生涯无规划、发展无方向”的现象。因此,推进生涯发展指导,加强孩子们的职业体验教育,刻不容缓。
目前,学校在高一阶段开设了职业生涯规划课程,从自我探索、环境资源的探索以及自我与环境间的互动和抉择三方面教授生涯规划知识。同时开展了丰富多彩的学生社团活动,为学生的个性化发展创设更为丰富多元的空间、平台与机会。
但是有效的生涯教育离不开具体的社会实践,“真人图书馆”的开设是一次效实中学在学生生涯教育中的实践体验类活动的探索与尝试。随着本次活动的落幕,在合上“真人图书馆”所带给我们的这些蕴含丰富人生思考的“真人书”时,在同学们对自己向往的的专业有了全新的、深层的了解之后,效实中学对学生生涯规划教育的探索也正在扬帆起航!